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Inglés
Estilo indirecto – 6º de Primaria
Estilo indirecto: ampliación guiada
12 actividades 9 min
Con ayuda y modelos sencillos, practica cómo contar lo que dijo otra persona.
Recuerda
- ★Ampliación para practicar con ayuda: «Hugo said: I am happy» → «Hugo said that he was happy».
- ★Con said/told en pasado podemos desplazar el verbo al pasado. Si el mensaje sigue siendo válido, a veces se conserva el presente.
- ★Los pronombres dependen de quién cuenta el mensaje: si otra persona habla de Hugo, «I» pasa a «he».
Para familias y docentes: qué se trabaja (LOMLOE)
- Criterio 1.1. Reconocer, interpretar y analizar el sentido global, así como palabras y frases específicas de textos orales, escritos y multimodales breves y sencillos sobre temas frecuentes y cotidianos de relevancia personal y ámbitos próximos a su experiencia, así como de textos literarios adecuados al nivel de desarrollo del alumnado, expresados de forma comprensible, clara y en lengua estándar a través de distintos soportes.
- Criterio 2.2. Organizar y redactar textos breves y sencillos, previamente preparados, con adecuación a la situación comunicativa propuesta, a través de herramientas analógicas y digitales, y usando estructuras y léxico básico de uso común sobre asuntos cotidianos y frecuentes, de relevancia personal para el alumnado y próximos a su experiencia.
- Criterio 5.1. Comparar y contrastar las similitudes y diferencias entre distintas lenguas reflexionando de manera progresivamente autónoma sobre aspectos básicos de su funcionamiento.
Saberes básicos: A. Comunicación · B. Plurilingüismo