Ficha gratis · 5º de Primaria · A4

Ortografía: ll/y, r/rr, c/z: ficha de 5º para imprimir

Repasa y domina las reglas de uso de las grafías ll/y, r/rr y c/z con retos y textos cotidianos. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.

Practicar este tema en pantalla →

Prepara la impresión

Se imprimen las hojas de actividades y, si lo activas, el solucionario. En el navegador elige A4 y «Guardar como PDF» para descargarlo.

Ortografía: ll/y, r/rr, c/z · 5º de Primaria

Nombre: __________________________ Fecha: ______________

5º · Ortografía: ll/y, r/rr, c/z

Recuerda

  • Las terminaciones -illo e -illa se escriben con ll. Formas como «leyó» y «cayó» llevan y, aunque sus infinitivos no la tengan.
  • El sonido r fuerte se escribe con rr entre vocales y con una sola r a principio de palabra o tras l, n, s.
  • En palabras como «cena» y «cine» usamos c; en «zapato», «zorro» y «zumo», z. Hay excepciones, como «zeta». Los plurales de nombres en -z suelen terminar en -ces.

1. Aisha está ordenando su estuche para la clase de Plástica. ¿Qué opción completa correctamente la frase respetando la regla de la c y la z? ✏️ «Tengo un ___ afilado y tres ___ de colores».

  • □ lápiz / lápizes
  • □ lápiz / lápices
  • □ lápis / lápises
  • □ lápice / lápizes

2. Detrás de las consonantes l, n y s, el sonido r fuerte siempre se debe escribir con doble erre (rr), como en «alrrededor» o «enrredo».

□ Verdadero   □ Falso

3. Elige la palabra bien escrita para completar la oración.

Lucía guardó las llaves de la bicicleta en el ___ delantero de su mochila.

Opciones: bolsillo · bolsiyo · bolzillo

4. Clasifica estas palabras según representen el sonido R fuerte con una sola 'r' o con doble 'rr'.

Categorías: Sonido fuerte con 'r' · Sonido fuerte con 'rr'

  • alrededor: __________________
  • sonrisa: __________________
  • ratón: __________________
  • pelirrojo: __________________
  • carrera: __________________
  • pararrayos: __________________

5. Empareja cada sustantivo en singular con su forma plural correcta.

  • 1. antifaz ____
  • 2. luz ____
  • 3. cicatriz ____
  • 4. avestruz ____
  • A. luces
  • B. cicatrices
  • C. avestruces
  • D. antifaces

6. Hugo ha escrito cuatro frases en su diario de excursión. ¿En cuál de ellas ha cometido una falta de ortografía?

  • □ Adrián organizó un partido de baloncesto en el recreo.
  • □ Ayer el payaso se calló de la silla durante la función.
  • □ Mi tío Enrique coció unas ricas verduras en la cazuela.
  • □ El perro corrió veloz por la orilla del río.

7. Completa la oración con la forma correcta del verbo leer en pasado.

Ayer Martina ___ un cómic enterito antes de merendar.

Opciones: leyó · lelló · leyo

8. Lee atentamente este texto sobre una excursión y responde a las preguntas.

Aventura en el jardín botánico

El pasado martes, el grupo de quinto visitó el jardín botánico con su maestra Nerea. Nada más cruzar la cancela de hierro, un suave olor a azahar y tierra mojada llenó el ambiente. Omar observó con atención un cartel de madera que señalaba el sendero de los helechos. Mientras caminaban en fila, un pájaro de plumaje brillante y pico rojizo se posó en una rama cercana. Lucía sacó su libreta para anotar los detalles: descubrieron un estanque con diminutos peces de colores y una zona llena de calabacines y cebollas gigantes. De repente, una ráfaga de viento movió las hojas secas del suelo y todos oyeron un crujido misterioso. Al acercarse con cuidado entre los matorrales, descubrieron a un erizo enrollado junto a un castaño centenario. El jardinero Enrique les explicó que el animalillo buscaba refugio antes de que cayera la lluvia de la tarde.

1. ¿Qué animal descubrieron escondido entre los matorrales?

  • □ Un pájaro de pico rojizo.
  • □ Un erizo enrollado.
  • □ Unos peces de colores.

2. ¿Por qué el jardinero Enrique pensaba que el erizo estaba buscando refugio?

  • □ Porque tenía hambre y buscaba castañas.
  • □ Porque se avecinaba una tormenta o lluvia.
  • □ Porque huía del ruido de los escolares.

3. Observa las palabras del texto: 'peces', 'oyeron', 'Enrique' y 'animalillo'. ¿Qué afirmación ortográfica es correcta?

  • □ 'Peces' se escribe con c porque viene del singular pez; 'oyeron' lleva y porque oír no tiene ll ni y.
  • □ 'Enrique' lleva una sola r porque el sonido es suave.
  • □ 'Animalillo' se escribe con ll porque empieza por vocal.

9. Clasifica estas palabras según se escriban con 'll' o con 'y'.

Categorías: Se escriben con 'll' · Se escriben con 'y'

  • folleto: __________________
  • mantequilla: __________________
  • castillo: __________________
  • proyectil: __________________
  • bueyes: __________________
  • desayuno: __________________

10. Al formar palabras compuestas uniendo dos palabras simples, ¿qué opción está escrita de manera 100% correcta? 🧠

  • □ para + rayos = pararroyos
  • □ para + rayos = pararayos
  • □ para + rayos = pararallos
  • □ para + rayos = pararrayos

eduaroo.com · Recursos gratuitos de repaso de Primaria.