Ficha gratis · 5º de Primaria · A4

Complemento directo e indirecto: ficha de 5º para imprimir

Con ejemplos y ayuda, distingue lo que se entrega de la persona que lo recibe. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.

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Complemento directo e indirecto · 5º de Primaria

Nombre: __________________________ Fecha: ______________

5º · Complemento directo e indirecto

Recuerda

  • Ampliación: «Hugo entregó el libro a Aisha». «El libro» es CD: «Hugo lo entregó».
  • «A Aisha» es CI: «Hugo le entregó el libro». En estos ejemplos, el CI indica quién recibe algo.
  • Si sustituimos ambos: «Hugo se lo entregó». Usamos modelos y contexto para comprobarlo.

1. En la oración «Hugo preparó una tarta deliciosa para el cumpleaños», ¿qué función cumple «una tarta deliciosa»?

  • □ Sujeto de la oración
  • □ Complemento directo (CD)
  • □ Complemento indirecto (CI)

2. En «Hugo preparó una tarta», el complemento directo «una tarta» se sustituye por «le».

□ Verdadero   □ Falso

3. Une cada oración con el pronombre que sustituye a su complemento directo destacado:

  • 1. Adrián recogió los lápices ____
  • 2. Nerea escribió una postal ____
  • 3. Omar ordenó el armario ____
  • 4. Lucía regó las plantas ____
  • A. La
  • B. Lo
  • C. Las
  • D. Los

4. Clasifica los elementos destacados en mayúsculas según su función en la oración:

Categorías: Complemento directo (CD) · Complemento indirecto (CI)

  • Aisha envió un paquete A SU PRIMA: __________________
  • Mateo compró ENTRADAS DE CINE para todos: __________________
  • El profesor explicó la lección A LOS ALUMNOS: __________________
  • Sofía encontró UNAS LLAVES en el patio: __________________
  • El médico recetó un jarabe AL PACIENTE: __________________
  • David dibujó UN PAISAJE precioso: __________________

5. Completa la oración sustituyendo el complemento indirecto destacado («a su entrenadora») por el pronombre adecuado:

Wei entregó una medalla a su entrenadora. -> Wei ___ entregó una medalla.

Opciones: se · la · le

6. En el mercadillo solidario del colegio, Martina dice: «Doné mis libros favoritos a la biblioteca del barrio». ¿Qué funciones tienen los complementos destacados?

  • □ «Mis libros favoritos» es CI y «a la biblioteca del barrio» es CD.
  • □ «Mis libros favoritos» es CD y «a la biblioteca del barrio» es CI.
  • □ Ambos grupos de palabras son complementos directos (CD).

7. ¡Encuentra el error! 🔍 Tres compañeros han sustituido el CD o el CI de la frase «Lucas regaló bombones a su hermana». ¿Quién ha cometido un error gramatical?

  • □ Elena: «Lucas la regaló bombones».
  • □ Marcos: «Lucas le regaló bombones».
  • □ Sara: «Lucas los regaló a su hermana».

8. Ordena los pasos para comprobar con seguridad si un grupo de palabras es complemento directo (CD):

Ordena estos elementos:

  • ___ Comprueba que la frase mantiene el sentido con el pronombre delante del verbo.
  • ___ Prueba a sustituirlo por los pronombres lo, la, los o las.
  • ___ Identifica el grupo de palabras que parece recibir la acción directa.
  • ___ Localiza el verbo de la oración.

9. Lee atentamente la noticia del periódico escolar y responde a las preguntas:

Un huerto lleno de vida

Esta mañana, el alumnado de quinto curso inauguró el nuevo huerto ecológico del colegio. Durante varias semanas, las niñas y los niños prepararon la tierra con esmero y retiraron las piedras del terreno. Después, una agricultora del pueblo ofreció semillas tradicionales a la clase para comenzar la siembra de primavera. Al terminar la jornada, Hugo entregó una regadera a sus compañeros de equipo para regar los primeros brotes de lechuga. La directora del centro felicitó a todos los participantes por su gran dedicación y entusiasmo. Gracias a la colaboración de las familias, muy pronto el comedor escolar cocinará verduras frescas y saludables cultivadas por sus propios estudiantes.

1. ¿Qué función cumple el grupo de palabras «semillas tradicionales» en la oración «una agricultora del pueblo ofreció semillas tradicionales a la clase»?

  • □ Complemento directo (CD), porque se puede sustituir por «las».
  • □ Complemento indirecto (CI), porque indica quién recibe la ayuda.
  • □ Sujeto de la oración, porque realiza la acción del verbo.

2. En la oración «Hugo entregó una regadera a sus compañeros de equipo», ¿cuál es el complemento indirecto?

  • □ A sus compañeros de equipo
  • □ Una regadera
  • □ Hugo

3. ¿Por qué es importante comprobar los complementos mediante pronombres y no solo haciendo preguntas como «¿a quién?» al verbo?

  • □ Porque la pregunta «¿a quién?» puede confundir un CI con un CD de persona introducido por la preposición «a».
  • □ Porque los pronombres cambian el significado del verbo y crean una historia diferente.
  • □ Porque la regla gramatical prohíbe formular preguntas al verbo en primaria.

10. Queremos sustituir a la vez el CD y el CI en esta frase: «Nerea entregó el trabajo al maestro». ¿Cuál es la transformación correcta?

  • □ Nerea se le entregó.
  • □ Nerea le lo entregó.
  • □ Nerea se lo entregó.

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