Ficha gratis · 6º de Primaria · A4
Álgebra: la incógnita: ficha de 6º para imprimir
Descubre el valor de datos ocultos y traduce situaciones reales al lenguaje algebraico. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
Una incógnita es un número desconocido que se representa con una letra, normalmente la x. En una ecuación como x + 7 = 15, la incógnita es el valor que hace que la igualdad sea cierta. Para encontrarlo se usa la operación inversa: si se suma, se resta; si se multiplica, se divide.
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Álgebra: la incógnita · 6º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
6º · Álgebra: la incógnita
Recuerda
- Una incógnita es un valor desconocido que solemos representar con una letra, como la x.
- Para resolver una ecuación, aplicamos la operación inversa en ambos lados de la igualdad.
- Comprueba siempre tu solución sustituyendo la incógnita en la expresión inicial.
1. En matemáticas, una incógnita es un número desconocido que podemos representar mediante una letra o un símbolo.
□ Verdadero □ Falso
2. Une cada frase en lenguaje cotidiano con su expresión algebraica correspondiente (siendo x el número pensado):
- 1. El doble de un número ____
- 2. Un número aumentado en 7 unidades ____
- 3. La mitad de un número ____
- 4. Un número disminuido en 5 unidades ____
- A. x + 7
- B. x ÷ 2
- C. x - 5
- D. 2 × x
3. Cálculo mental rápido: en la ecuación x + 16 = 40, ¿cuánto vale la incógnita x?
- □ 24
- □ 26
- □ 56
4. Completa el valor de la incógnita en este problema:
Aisha tenía varios cromos guardados (x). Su abuela le regaló 15 cromos más y ahora tiene 42 en total. El número inicial de cromos que tenía Aisha era x = ___ cromos.
Opciones: 37 · 57 · 27
5. Clasifica cada ecuación según el valor que debe tener la incógnita x para que se cumpla la igualdad:
Categorías: El valor de x es 6 · El valor de x es 9
- 3 × x = 18: __________________
- x - 4 = 5: __________________
- x + 12 = 18: __________________
- 2 × x = 18: __________________
- 24 ÷ x = 4: __________________
- 45 ÷ x = 5: __________________
6. ¡Encuentra el error! Hugo intentó resolver la ecuación 4 × x = 28 y escribió en su libreta: «x = 28 - 4, por lo tanto x = 24». ¿Qué error cometió?
- □ El resultado es correcto, 24 es la solución.
- □ Sumó 4 en lugar de multiplicar por 4.
- □ Restó 4 en vez de dividir 28 entre 4.
7. Relaciona cada situación con la ecuación que permite resolverla:
- 1. Adrián compra 3 libretas iguales por 12 € en total. ____
- 2. Lucía tiene x euros y al gastar 3 € le quedan 12 €. ____
- 3. Repartimos x caramelos entre 3 amigos y tocan a 12 cada uno. ____
- 4. Un grupo de x personas recibe a 3 más y ahora son 12. ____
- A. x - 3 = 12
- B. x ÷ 3 = 12
- C. x + 3 = 12
- D. 3 × x = 12
8. Ordena de forma lógica los pasos para resolver la ecuación 2 × x + 5 = 17 y comprobar su resultado:
Ordena estos elementos:
- ___ Comprobar sustituyendo x por 6: 2 × 6 + 5 = 12 + 5 = 17
- ___ Dividir entre 2 para despejar la incógnita: x = 12 ÷ 2 = 6
- ___ Calcular el resultado de la resta: 2 × x = 12
- ___ Identificar que 5 está sumando y restarlo a ambos lados: 2 × x = 17 - 5
9. En el mercadillo solidario del colegio, Wei compró 4 marcapáginas iguales y un libro de lectura por 6 €. En total pagó 14 €. Si representamos el precio de cada marcapáginas con la letra m, ¿cuánto cuesta cada uno?
- □ 2 €
- □ 3 €
- □ 4 €
10. Reto final: En una balanza en perfecto equilibrio, en el plato izquierdo hay 3 cajas misteriosas iguales (x) y una pesa de 4 kg. En el plato derecho hay una pesa de 19 kg. ¿Cuánto pesa cada caja?
- □ 15 kg
- □ 7 kg
- □ 5 kg
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Cómo se calcula el valor de la incógnita
- Fíjate en qué operación acompaña a la x.
- Aplica la operación inversa a los dos lados de la igualdad.
- Comprueba sustituyendo la x por el número que has encontrado.
Ejemplo resuelto: x + 7 = 15
x + 7 = 15 x = 15 − 7 x = 8 Prueba: 8 + 7 = 15 ✓
- A la x se le suma 7, así que restamos 7 en los dos lados.