Ficha gratis · 6º de Primaria · A4

España en el siglo XIX y XX: ficha de 6º para imprimir

Repasa los grandes cambios políticos, sociales y culturales de España durante los siglos XIX y XX. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.

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España en el siglo XIX y XX · 6º de Primaria

Nombre: __________________________ Fecha: ______________

6º · España en el siglo XIX y XX

Recuerda

  • En las primeras décadas del siglo XIX tuvieron lugar la Guerra de la Independencia y la Constitución de Cádiz de 1812.
  • La sociedad pasó de estamentos a clases sociales con el auge de la industria y el ferrocarril.
  • Las mujeres lucharon activamente por acceder a la educación superior y conseguir el derecho al voto.

1. La Constitución de Cádiz de 1812, conocida como «la Pepa», fue la primera Constitución española elaborada por unas Cortes.

□ Verdadero   □ Falso

2. En clase, Lucía y Mateo investigan cómo cambió la vida cotidiana en el siglo XIX. ¿Qué medio de transporte revolucionó el comercio y el traslado de personas al conectar ciudades a gran velocidad?

  • □ El carruaje de caballos de tiro rápido
  • □ El ferrocarril a vapor
  • □ El avión comercial de pasajeros

3. Completa la frase sobre la conquista de los derechos democráticos.

En 1931, durante la Segunda República, la diputada ___ logró que se reconociera el derecho al voto de las mujeres en España.

Opciones: Rosalía de Castro · Isabel II · Clara Campoamor

4. Ordena cronológicamente estas etapas y acontecimientos históricos de España:

Ordena estos elementos:

  • ___ Proclamación de la Segunda República
  • ___ Restauración borbónica
  • ___ Reinado de Isabel II
  • ___ Guerra de la Independencia española

5. Relaciona cada figura del siglo XIX con su papel histórico o aportación:

  • 1. Fernando VII ____
  • 2. Rosalía de Castro ____
  • 3. Amadeo I de Saboya ____
  • 4. María Cristina de Borbón ____
  • A. Poetisa fundamental que revitalizó la literatura en lengua gallega.
  • B. Rey elegido de origen italiano que abdicó por la gran inestabilidad política.
  • C. Regente que apoyó a los liberales para defender el trono de su hija Isabel.
  • D. Monarca que abolió la Constitución de 1812 para imponer el absolutismo.

6. Tras la Revolución Industrial, la sociedad de estamentos dio paso a una sociedad de clases. Clasifica estas situaciones según el grupo social:

Categorías: Burguesía · Clase obrera (proletariado)

  • Eran propietarios de fábricas, bancos y grandes comercios: __________________
  • Trabajaban largas jornadas con salarios muy reducidos: __________________
  • Vivían en casas amplias con comodidades en los ensanches urbanos: __________________
  • Se agrupaban en sindicatos para exigir mejores condiciones laborales: __________________

7. Durante las últimas décadas del siglo XIX y principios del XX, miles de familias campesinas abandonaron sus pueblos para trasladarse a ciudades como Barcelona o Bilbao. ¿Cuál fue la causa principal de este «éxodo rural»?

  • □ El deseo de estudiar carreras universitarias obligatorias para toda la población
  • □ La falta de empleo agrario por el atraso técnico y la atracción de puestos de trabajo en las fábricas
  • □ La prohibición legal de poseer tierras de cultivo en las zonas rurales

8. Lee este texto histórico y contesta a las preguntas:

Una pionera en las aulas

A mediados del siglo XIX, la sociedad española experimentaba lentos cambios. Las leyes y las costumbres impedían que las mujeres accediesen a la universidad. Ante esta injusticia, Concepción Arenal se vistió con ropas masculinas para asistir como oyente a las clases de Derecho en Madrid. Años después, dedicó su vida a escribir sobre los problemas sociales, a reformar el sistema de prisiones y a defender la igualdad educativa. Su célebre lema, «odia el delito y compadece al delincuente», resumía su profunda vocación humanitaria. Junto a escritoras ilustres como Emilia Pardo Bazán, Concepción demostró la valía intelectual de las mujeres y abrió un camino imprescindible para que las futuras generaciones pudieran cursar estudios universitarios y ejercer profesiones libres.

1. ¿Por qué Concepción Arenal tuvo que disfrazarse con ropa masculina para acudir a la universidad?

  • □ Porque prefería pasar desapercibida para que sus amistades no supieran que estudiaba
  • □ Porque la legislación y costumbres de la época prohibían la entrada de mujeres a las aulas universitarias
  • □ Porque era una costumbre obligatoria para todo el alumnado de Derecho

2. A partir del texto, ¿qué efecto a largo plazo tuvieron las acciones de pioneras como Concepción Arenal y Emilia Pardo Bazán?

  • □ Provocaron el cierre definitivo de las facultades de Derecho
  • □ Iniciaron el camino hacia la igualdad de oportunidades y la educación superior femenina
  • □ Lograron que el ejército español admitiera mujeres de inmediato

3. ¿Qué actitud crítica demostró Concepción Arenal ante una ley injusta?

  • □ Abandonar el país para desentenderse de los problemas de España
  • □ Desafiar el obstáculo con ingenio para formarse y trabajar por mejorar la sociedad
  • □ Resignarse y esperar sin actuar a que las leyes cambiaran solas

9. En 1898, España perdió Cuba, Puerto Rico y Filipinas como posesiones de ultramar . Este hecho, conocido como «el Desastre del 98», provocó principalmente:

  • □ Una profunda crisis moral y social que llevó a escritores e intelectuales a reclamar la modernización urgente de España
  • □ El inicio inmediato de una era de expansión imperial hacia el norte de Europa
  • □ La sustitución inmediata de la moneda nacional por el euro

10. Clasifica estos importantes sucesos históricos según hayan ocurrido en el siglo XIX o en el primer tercio del siglo XX (hasta 1936):

Categorías: Siglo XIX · Siglo XX (hasta 1936)

  • Aprobación de la Constitución de Cádiz (1812): __________________
  • Primera huelga general revolucionaria de ámbito nacional (1917): __________________
  • Construcción de la primera vía férrea peninsular Barcelona-Mataró (1848): __________________
  • Aprobación de la ley del descanso dominical obligatorio (1904): __________________
  • Implantación del sufragio universal femenino en las elecciones (1931-1933): __________________
  • Las tres Guerras Carlistas por la sucesión al trono: __________________

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