Ficha gratis · 6º de Primaria · A4
Ciudadanía digital: ficha de 6º para imprimir
Aprende a navegar con seguridad, respetar a los demás en la red y proteger tu huella digital. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
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Se imprimen las hojas de actividades y, si lo activas, el solucionario. En el navegador elige A4 y «Guardar como PDF» para descargarlo.
Ciudadanía digital · 6º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
6º · Ciudadanía digital
Recuerda
- La huella digital es el rastro que dejamos al usar internet; parte puede conservarse o copiarse durante mucho tiempo.
- La netiqueta nos enseña a comunicarnos con empatía, cortesía y respeto en cualquier entorno digital.
- Antes de compartir noticias o datos personales, es imprescindible contrastar las fuentes y proteger nuestra privacidad.
1. La huella digital está formada únicamente por las fotografías que nosotros mismos subimos a internet de forma voluntaria.
□ Verdadero □ Falso
2. Compara estos ejemplos ficticios de contraseñas. ¿Cuál es más difícil de adivinar?
- □ 12345678, porque tiene ocho números seguidos fáciles de recordar.
- □ MiPerro#Come8Galletas, porque combina mayúsculas, minúsculas, números y símbolos.
- □ Lucia2012, porque incluye su nombre y el año en que nació.
3. Relaciona cada término sobre convivencia y seguridad digital con su definición.
- 1. Netiqueta ____
- 2. Huella digital ____
- 3. Ciberacoso ____
- 4. Desinformación ____
- A. Rastro de información que dejamos al usar servicios en internet.
- B. Uso reiterado de medios digitales para intimidar o molestar.
- C. Difusión intencionada de información falsa o manipulada para engañar
- D. Normas de cortesía y respeto para comunicarse en la red.
4. Completa la frase sobre la verificación de información en la red.
Cuando encontramos un titular llamativo en una red social, debemos ___ la información en fuentes oficiales antes de compartirla.
Opciones: ignorar · contrastar · reenviar
5. Estas producciones escolares no incluyen nombres, fotos ni ubicaciones personales. Clasifica qué datos debes proteger y qué contenidos podrían compartirse siguiendo las normas del centro:
Categorías: Dato privado que proteger · Contenido escolar sin datos personales
- Tu dirección postal y el teléfono de tu familia: __________________
- La reseña de tu libro preferido de la biblioteca: __________________
- La contraseña de tu correo electrónico: __________________
- Una redacción sobre la flora de tu comunidad autónoma: __________________
- El lugar exacto y horario donde entrenas a solas cada tarde: __________________
- Un dibujo realizado por ti para la semana cultural del colegio: __________________
6. Ordena los pasos que debe seguir Omar para comprobar si una noticia sospechosa en internet es un bulo.
Ordena estos elementos:
- ___ Decidir de forma razonada si la noticia es verídica antes de reenviarla.
- ___ Buscar el mismo suceso en otros medios de comunicación fiables y consolidados.
- ___ Revisar quién es el autor, el medio que lo publica y la fecha del artículo.
- ___ Leer la noticia completa con atención y no quedarse solo con el titular impactante.
7. En el chat de la clase, alguien comparte una foto de Hugo en una situación vergonzosa para burlarse de él. ¿Cuál es la respuesta correcta como ciudadana digital?
- □ Reenviar la foto a otros amigos para ver qué opinan ellos.
- □ Guardar silencio para no tener problemas con el resto de compañeros.
- □ No difundir la imagen, pedir respeto en el grupo y comunicarlo a una persona adulta.
8. Cualquier imagen o texto disponible en internet se puede copiar y presentar como propio en un trabajo escolar sin citar su origen.
□ Verdadero □ Falso
9. Aisha recibe un mensaje privado en un videojuego en línea en el que un desconocido le ofrece monedas virtuales gratis si le envía una foto de su carné escolar. ¿Por qué es una situación de riesgo?
- □ Porque las monedas virtuales que le ofrecen perderán valor al día siguiente.
- □ Porque el carné contiene datos personales sensibles que permiten identificarla y localizarla fuera del juego.
- □ Porque en los juegos virtuales no se puede hablar con personas de otras ciudades.
10. Lee atentamente el siguiente texto sobre convivencia y huella digital. Después, responde a las preguntas.
Nuestra segunda vida en la red
Hoy en día pasamos mucho tiempo conectados a dispositivos digitales para aprender, jugar y comunicarnos. Esta presencia virtual nos convierte en ciudadanos digitales, con derechos que nos protegen y deberes que debemos cumplir con responsabilidad. Al igual que cuidamos la convivencia en el patio del colegio, en internet debemos practicar la empatía y la cortesía, lo que conocemos como netiqueta. Además, cada búsqueda que realizamos, cada vídeo que vemos y cada foto que publicamos puede dejar un rastro llamado huella digital. Parte de ese rastro puede durar mucho tiempo o ser copiado por otras personas. No toda nuestra actividad es pública, pero conviene cuidar lo que compartimos. Por eso, antes de pulsar el botón de publicar, conviene plantearse tres preguntas sencillas: ¿es verdad?, ¿es respetuoso? y ¿es realmente necesario? Cuidar nuestro comportamiento digital no solo nos protege a título individual, sino que ayuda a construir una red más segura, pacífica y enriquecedora para todas las personas.
1. ¿Qué tres preguntas recomienda hacerse el texto antes de publicar un contenido en internet?
- □ ¿Es gratis?, ¿es moderno? y ¿lo han visto mis amigos?
- □ ¿Es verdad?, ¿es respetuoso? y ¿es realmente necesario?
- □ ¿Es divertido?, ¿es largo? y ¿conseguirá muchos me gusta?
2. ¿Por qué el texto compara la convivencia en internet con la del patio del colegio?
- □ Porque en internet solamente interactuamos durante el horario lectivo.
- □ Porque en ambos espacios convivimos con personas reales cuyos sentimientos y derechos debemos respetar.
- □ Porque las normas de internet las deciden los maestros del colegio.
3. ¿Qué consecuencia a largo plazo puede tener desatender nuestra huella digital?
- □ Que los dispositivos electrónicos se estropeen por acumular demasiados mensajes.
- □ Que la información imprudente que dejamos accesible dañe nuestra reputación o relaciones futuras.
- □ Que tengamos la obligación legal de borrar nuestro perfil cada año.
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