Ficha gratis · 5º de Primaria · A4

Recursos literarios básicos: ficha de 5º para imprimir

Practica la identificación y el uso de la personificación, la comparación, la metáfora y la hipérbole en diversos textos. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.

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Recursos literarios básicos · 5º de Primaria

Nombre: __________________________ Fecha: ______________

5º · Recursos literarios básicos

Recuerda

  • La personificación atribuye acciones o cualidades humanas a objetos, animales o elementos de la naturaleza.
  • La comparación relaciona dos realidades mediante nexos como «como» o «parece», mientras que la metáfora las identifica directamente.
  • La hipérbole es una exageración intencionada para dar mayor expresividad a lo que decimos.

1. Hugo pasea por el bosque de su pueblo y anota en su libreta: «El viento susurraba secretos entre las ramas». ¿Qué recurso literario ha empleado?

  • □ Hipérbole
  • □ Comparación
  • □ Personificación

2. En la frase «El río corre veloz como una gacela», encontramos una comparación porque relaciona dos elementos usando el nexo «como».

□ Verdadero   □ Falso

3. Relaciona cada recurso literario con su ejemplo correspondiente:

  • 1. Personificación ____
  • 2. Comparación ____
  • 3. Hipérbole ____
  • 4. Metáfora ____
  • A. Sus manos estaban tan frías como un témpano.
  • B. Te he llamado un millón de veces por teléfono.
  • C. Las perlas de su boca brillaban al reír.
  • D. La vieja cafetera tosía con rabia cada mañana.

4. Completa la explicación sobre la diferencia entre comparación y metáfora.

La frase «Tus cabellos son hilos de oro» es una metáfora, pero si añadimos la palabra «___» entre medias se transformará en una comparación.

Opciones: muy · como · también

5. Clasifica cada una de estas oraciones según el recurso literario que predomine:

Categorías: Personificación · Hipérbole

  • El sol nos saludaba alegremente desde la colina.: __________________
  • Tardaste mil años en llegar a la parada del autobús.: __________________
  • Las farolas del barrio vigilaban la calle silenciosa.: __________________
  • Tengo tanta hambre que me comería una montaña entera.: __________________
  • La puerta chirrió quejándose al abrirse despacio.: __________________
  • Lloró ríos de lágrimas al terminar aquella película.: __________________

6. En clase de Lengua, tres estudiantes analizan los recursos literarios de la frase: «El cielo llora lágrimas de cristal». ¿Quién ha cometido un error?

  • □ Martina, que explica que «lágrimas de cristal» funciona como una metáfora de las gotas de lluvia.
  • □ Aisha, que dice que contiene una personificación porque se le atribuye al cielo la acción de llorar.
  • □ Lucas, que afirma que es una comparación porque compara la lluvia con lágrimas usando la palabra «cristal».

7. Lee atentamente este texto literario sobre el otoño en el barrio y responde a las preguntas:

Una tarde en el parque viejo

Al llegar noviembre, el parque del barrio parecía haberse transformado en un lienzo dorado. Los viejos robles se desnudaban despacio, dejando caer sus hojas secas como confeti de fiesta. Omar y Aisha caminaban sobre una alfombra crujiente que protestaba a cada paso con murmullos apagados. De repente, el viento del norte despertó con furia. Sopló con tanta fuerza que habría enviado cien ciudades volando hasta Marte. Era un gigante invisible que rugía y despeinaba a los transeúntes distraídos. —¡Mira las nubes, Omar! —exclamó Aisha señalando al cielo plomizo—. Son enormes ovejas negras tapando el sol. Los dos amigos se abrocharon los abrigos y corrieron hacia casa riendo, esquivando los charcos que brillaban como pequeños espejos en la acera mojada.

1. ¿Qué elemento del parque se describe mediante una personificación diciendo que «protestaba a cada paso»?

  • □ Las farolas de la acera
  • □ Los viejos robles desnudos
  • □ La alfombra crujiente de hojas secas

2. Cuando el narrador dice que el viento «habría enviado cien ciudades volando hasta Marte», ¿qué recurso usa?

  • □ Hipérbole
  • □ Comparación
  • □ Aliteración

3. En la expresión «Son enormes ovejas negras tapando el sol», ¿a qué realidad se refiere la metáfora que usa Aisha?

  • □ A los densos nubarrones oscuros de tormenta
  • □ A las sombras proyectadas por los edificios altos
  • □ A las copas oscuras de los árboles del parque

8. Wei y Nerea están diseñando un cartel para cuidar los jardines del colegio. Quieren usar una personificación que despierte empatía. ¿Cuál de estas opciones deben elegir?

  • □ «Los árboles limpian el aire como esponjas gigantescas».
  • □ «Cuida las plantas del patio: ellas sienten tu cariño y te sonríen».
  • □ «Tenemos un millón de flores esperando tu ayuda en el huerto».

9. Ordena los versos de este poema de Lucía para que mantengan la anáfora (repetición al inicio) y sigan un orden desde lo más lejano hasta lo más cercano:

Ordena estos elementos:

  • ___ Mira las diminutas hormigas trabajando a tus pies.
  • ___ Mira los viejos robles que bordean el sendero,
  • ___ Mira las altas cumbres en el horizonte lejano,

10. Analiza esta frase poética: «La luna es una moneda de plata olvidada en el estanque». ¿Por qué podemos afirmar con seguridad que contiene una metáfora y no una comparación?

  • □ Porque describe una acción que solo pueden realizar los seres humanos en un estanque.
  • □ Porque exagera el brillo del agua haciéndolo parecer plata real.
  • □ Porque identifica directamente la luna con una moneda de plata sin utilizar nexos como «como» o «parece».

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