Ficha gratis · 5º de Primaria · A4
Determinantes: posesivos, demostrativos, numerales: ficha de 5º para imprimir
Repasa y domina los determinantes posesivos, demostrativos y numerales en situaciones reales. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
Practicar este tema en pantalla →Prepara la impresión
Se imprimen las hojas de actividades y, si lo activas, el solucionario. En el navegador elige A4 y «Guardar como PDF» para descargarlo.
Determinantes: posesivos, demostrativos, numerales · 5º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
5º · Determinantes: posesivos, demostrativos, numerales
Recuerda
- Los demostrativos indican cercanía (este), distancia media (ese) o lejanía (aquel).
- Los posesivos indican posesión o pertenencia de uno o varios poseedores (mi, nuestro...).
- Los numerales expresan cantidad exacta (cardinales: dos, cien) u orden (ordinales: segundo, quinto).
1. Aisha dice en clase: «He dejado mi estuche sobre esa mesa». ¿Qué palabra es un determinante demostrativo que expresa distancia media?
- □ mesa
- □ esa
- □ mi
2. En la frase «Omar quedó en quinta posición en la carrera deportiva», la palabra «quinta» es un determinante numeral ordinal porque indica orden.
□ Verdadero □ Falso
3. Clasifica estos determinantes demostrativos según la distancia que expresan respecto a quien habla:
Categorías: Cercanía · Distancia media · Lejanía
- este lápiz: __________________
- aquella colina: __________________
- ese cuaderno: __________________
- estas zapatillas: __________________
- aquel parque: __________________
- esos balones: __________________
4. Relaciona cada tipo de determinante con su ejemplo correspondiente:
- 1. Posesivo de un solo poseedor ____
- 2. Posesivo de varios poseedores ____
- 3. Numeral cardinal ____
- 4. Numeral ordinal ____
- A. nuestro colegio
- B. ocho lápices
- C. tercer piso
- D. mi mochila
5. Elige el determinante demostrativo adecuado para señalar un objeto situado muy lejos de ti:
Mira hacia el horizonte: ¿ves ___ barco navegando cerca del faro?
Opciones: ese · este · aquel
6. Hugo ha escrito una nota para el tablón de anuncios del colegio, pero ha cometido un error de concordancia. ¿Cuál de estas oraciones contiene el error?
- □ Perdí mi chaqueta verde en el patio durante el recreo.
- □ Devolveremos estos libros a la biblioteca esta tarde.
- □ Encontré estos gomas de borrar debajo del banco de madera.
7. Ordena los siguientes determinantes numerales ordinales de menor a mayor posición:
Ordena estos elementos:
- ___ décimo lugar
- ___ séptimo lugar
- ___ cuarto lugar
- ___ segundo lugar
- ___ primer lugar
8. Lucía y Mateo preparan la merienda comunitaria. Lucía avisa a sus compañeros: «Traed vuestros bocadillos y cuatro manzanas lavadas». ¿Qué clases de determinantes ha utilizado en esa frase?
- □ Un posesivo de un solo poseedor («vuestros») y un numeral ordinal («cuatro»).
- □ Un posesivo de varios poseedores («vuestros») y un numeral cardinal («cuatro»).
- □ Un demostrativo de distancia media («vuestros») y un numeral cardinal («cuatro»).
9. Completa con el determinante posesivo correcto para indicar que la mascota pertenece a Martina y a su hermano (varios poseedores):
Martina y su hermano pasean siempre a ___ perro por el parque del barrio.
Opciones: su · sus · nuestro
10. Lee atentamente la noticia sobre el huerto escolar y responde a las preguntas:
Un huerto vivo en la escuela
Esta mañana, nuestro grupo de quinto ha inaugurado el nuevo huerto escolar tras semanas de preparación. El profesor Adrián nos repartió las tareas con precisión: Aisha y Marco prepararon los tres bancales principales, mientras que Lucía y yo plantamos aquellas pequeñas semillas de tomate que guardábamos desde la primavera pasada. A mitad de la jornada, Mateo celebró con alegría nuestro primer brote verde en un bancal sembrado días antes: una diminuta hoja asomaba tímida entre la tierra húmeda. Para que el proyecto funcione de forma sostenible, hemos acordado dos reglas básicas de convivencia: cuidar las herramientas compartidas y regar solo al atardecer para evitar que el agua se evapore con el calor. Al contemplar ese rincón tan verde y lleno de vida al fondo del patio, comprendimos que el esfuerzo en equipo transforma cualquier espacio. Ya soñamos con probar nuestra primera cosecha de hortalizas antes de que termine el curso escolar.
1. ¿Por qué los estudiantes han decidido regar el huerto únicamente al atardecer?
- □ Porque las semillas de tomate crecen únicamente en la oscuridad.
- □ Porque el profesor solo reparte las herramientas al final del día.
- □ Para evitar la rápida evaporación del agua por el calor del sol.
2. En la frase «plantamos aquellas pequeñas semillas de tomate», ¿qué información aporta la palabra «aquellas»?
- □ Indica que las semillas pertenecen en exclusiva al narrador del texto.
- □ Sitúa a las semillas en un momento o recuerdo lejano respecto al presente.
- □ Señala la cantidad exacta de semillas que plantaron en el bancal.
3. En la expresión «nuestro primer brote verde», ¿cómo se clasifican respectivamente «nuestro» y «primer»?
- □ «Nuestro» es posesivo de un solo poseedor y «primer» es numeral cardinal.
- □ «Nuestro» es demostrativo de cercanía y «primer» es numeral cardinal.
- □ «Nuestro» es posesivo de varios poseedores y «primer» es numeral ordinal.
eduaroo.com · Recursos gratuitos de repaso de Primaria.