Ficha gratis · 5º de Primaria · A4
La Edad Moderna: América: ficha de 5º para imprimir
Repasa la llegada a América en 1492, las culturas precolombinas y el intercambio entre continentes. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
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La Edad Moderna: América · 5º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
5º · La Edad Moderna: América
Recuerda
- La llegada a América en 1492 señala el comienzo de la Edad Moderna en la historia de España.
- Antes del contacto con los europeos, en América florecían civilizaciones avanzadas como mayas, aztecas e incas.
- El intercambio transformó ambos continentes; la conquista y la colonización también causaron violencia, explotación y epidemias entre los pueblos indígenas.
1. Cristóbal Colón navegó hacia el oeste por el océano Atlántico convencido de que encontraría una ruta directa para llegar a Asia (las Indias).
□ Verdadero □ Falso
2. En clase de 5.º, Lucía investiga quiénes financiaron y apoyaron el proyecto del primer viaje de Colón en 1492. ¿Qué monarcas lo hicieron?
- □ Los reyes de Portugal, Juan II y Leonor de Viseu.
- □ El rey Carlos I de España y su madre Juana.
- □ Los Reyes Católicos, Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
3. Completa la frase sobre los avances de la navegación en el siglo XV.
Para orientarse en mar abierto sin perder el rumbo, los marineros utilizaban la ___ magnética que señalaba siempre al norte.
Opciones: veleta · brújula · clepsidra
4. Relaciona cada pueblo precolombino con el rasgo que mejor lo define:
- 1. Mayas ____
- 2. Incas ____
- 3. Aztecas ____
- A. Crearon un gran imperio en la cordillera de los Andes comunicado por una red de caminos.
- B. Construyeron su capital, Tenochtitlan, sobre un gran lago en el actual territorio de México.
- C. Desarrollaron un calendario muy preciso y vivían en ciudades-estado en Centroamérica.
5. Ordena los pasos de la expedición de 1492 desde su inicio hasta la llegada a América:
Ordena estos elementos:
- ___ Llegada a la isla de Guanahaní tras semanas de navegación por el Atlántico.
- ___ Escala en las islas Canarias para reparar barcos y cargar víveres.
- ___ Salida de las carabelas desde el puerto de Palos de la Frontera en Huelva.
- ___ Firma de las Capitulaciones de Santa Fe entre Colón y los Reyes Católicos.
6. Clasifica estos productos según su lugar de origen antes del contacto entre Europa y América:
Categorías: Originarios de América · Llevados desde Europa a América
- Patata: __________________
- Trigo: __________________
- Tomate: __________________
- Caballo: __________________
- Cacao: __________________
- Olivo: __________________
7. ¿Cuál fue una de las principales razones por las que los países europeos buscaban nuevas rutas marítimas hacia Asia a finales del siglo XV?
- □ Buscaban rutas para comerciar directamente con Asia y obtener especias y otros productos valiosos.
- □ Querían trasladar todas las capitales europeas a islas lejanas del océano Índico.
- □ Los barcos europeos eran demasiado grandes para navegar por el mar Mediterráneo.
8. Lee atentamente el texto y responde a las preguntas:
El encuentro de dos mundos
En 1492, el viaje de Colón inició un contacto continuado entre Europa y América. América ya estaba habitada por numerosos pueblos con culturas propias. Los europeos ampliaron sus rutas y accedieron a recursos como el oro y la plata. Para muchas comunidades indígenas, la conquista y la colonización tuvieron consecuencias muy duras: violencia, trabajos forzados, pérdida de tierras y epidemias de enfermedades como la viruela. También se intercambiaron alimentos, conocimientos y palabras. El castellano se extendió por gran parte de América, mientras que palabras de origen indígena como canoa, huracán o chocolate llegaron a Europa. La expresión «descubrimiento de América» describe la perspectiva europea; estudiar el contacto entre culturas permite reconocer también la experiencia de los pueblos americanos.
1. ¿Cuál fue una de las causas del gran descenso demográfico de la población indígena tras 1492?
- □ Un cambio climático repentino que secó todos los cultivos en América.
- □ El abandono voluntario de sus tierras para viajar a Europa en barco.
- □ La llegada de enfermedades europeas como la viruela, para las que no tenían defensas.
2. ¿Por qué conviene estudiar también la perspectiva de los pueblos americanos?
- □ Porque Colón utilizó mapas modernos creados por satélite para viajar.
- □ Porque en América ya habitaban millones de personas con civilizaciones ricas y organizadas.
- □ Porque los dos continentes estaban unidos físicamente por puentes de piedra.
9. Adrián y Nerea leen en su libro de Sociales que en el siglo XVI llegaban a Sevilla barcos cargados de plata y oro desde América. ¿Qué consecuencia económica tuvo esto en España?
- □ Hizo que la comida y la ropa fueran completamente gratuitas para todos los habitantes.
- □ Aumentó la cantidad de dinero disponible, lo que provocó una gran subida de precios en los productos cotidianos.
- □ Provocó que se dejaran de usar las monedas de metal y solo se intercambiara mediante trueque.
10. El intercambio cultural entre América y Europa fue en una sola dirección: los pueblos indígenas adoptaron costumbres europeas, pero Europa no incorporó ningún conocimiento ni palabra americana.
□ Verdadero □ Falso
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