Ficha gratis · 5º de Primaria · A4
La economía: producción y consumo: ficha de 5º para imprimir
Aprende cómo funciona el circuito económico, desde la obtención de materias primas hasta el consumo consciente y el ahorro. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
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La economía: producción y consumo · 5º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
5º · La economía: producción y consumo
Recuerda
- La actividad económica incluye tres fases fundamentales: la producción de bienes o servicios, su distribución y el consumo final.
- Debemos diferenciar entre necesidades básicas para vivir y deseos secundarios influidos por la publicidad.
- El consumo responsable cuida el medioambiente mediante el ahorro, la reutilización y la elección de productos sostenibles.
1. Una necesidad básica es algo imprescindible para sobrevivir, como el alimento o la vivienda, mientras que un deseo es algo prescindible que nos gustaría tener.
□ Verdadero □ Falso
2. Completa la frase sobre las fases de la economía.
El transporte y la venta de yogures desde la fábrica hasta el supermercado del barrio forman parte de la ___.
Opciones: producción · distribución · extracción
3. Clasifica estos gastos familiares según sean necesidades primarias o deseos.
Categorías: Necesidad básica · Deseo o gasto secundario
- Pagar la factura del agua potable: __________________
- Comprar el último modelo de consola de videojuegos: __________________
- Comprar verduras y legumbres para la semana: __________________
- Unas zapatillas caras de una marca de moda teniendo calzado en buen estado: __________________
- Pagar el alquiler o la hipoteca de la vivienda: __________________
- Comer en un restaurante de lujo por capricho: __________________
4. Ordena cronológicamente los pasos que sigue el pan desde el campo hasta la mesa de Hugo.
Ordena estos elementos:
- ___ Hugo compra una barra de pan para merendar.
- ___ Una furgoneta reparte las barras a la tienda del barrio.
- ___ La panadera amasa la harina, elabora el pan y lo hornea.
- ___ El molino transforma los granos de trigo en harina.
- ___ El agricultor cultiva y cosecha el trigo en el campo.
5. Relaciona cada elemento del proceso productivo con su definición correspondiente.
- 1. Materia prima ____
- 2. Producto elaborado ____
- 3. Consumidor ____
- 4. Publicidad ____
- A. Bien fabricado listo para usar, como una mesa o una camiseta.
- B. Persona que compra y utiliza bienes para satisfacer necesidades.
- C. Estrategia para dar a conocer un producto e incentivar su compra.
- D. Recurso natural sin transformar, como la madera o el algodón.
6. Lucía y su familia elaboran un presupuesto mensual. Ingresan 2.100 € en total. Sus gastos fijos obligatorios (casa, comida, suministros) suman 1.600 € y destinan 200 € al ocio. ¿Qué cantidad pueden destinar al ahorro este mes?
- □ 500 €
- □ 100 €
- □ 200 €
- □ 300 €
7. ¿Cuál de las siguientes acciones representa una actitud crítica ante la publicidad comercial?
- □ Comprar un juguete inmediatamente porque en el anuncio dicen que te hará muy popular.
- □ Comparar las características y el precio real de dos artículos antes de decidir si comprarlos.
- □ Elegir siempre la marca más cara pensando que el precio alto garantiza que no contamina.
- □ Adquirir un producto únicamente porque lo anuncia un deportista famoso al que admiras.
8. Lee el siguiente texto sobre el ciclo de vida de los productos y responde a las preguntas.
De la cuna a la tumba: repensar cómo fabricamos
Durante décadas, el modelo económico tradicional ha sido lineal: extraer materias primas de la naturaleza, fabricar productos, usarlos y tirarlos a la basura cuando se estropean. Este sistema genera un agotamiento acelerado de los recursos naturales y montañas de residuos difíciles de degradar, como los plásticos o los componentes electrónicos. Frente a este problema, surge el modelo de economía circular. Su objetivo principal es aprovechar mejor los materiales y reducir los residuos. En la economía circular, los productos se diseñan desde el principio para durar más tiempo, ser fáciles de reparar y poder desmontarse para que se recuperen tantos materiales como sea posible. De este modo, un teléfono móvil estropeado puede llevarse a un punto de recogida para recuperar parte de sus metales para fabricar nuevos aparatos. Sin embargo, este cambio no depende solo de las fábricas. La ciudadanía tiene un papel decisivo al practicar las 4R: reducir el consumo innecesario, reutilizar los objetos, repararlos antes de tirarlos y reciclar correctamente cada residuo.
1. ¿En qué se diferencia principalmente la economía circular del modelo lineal tradicional?
- □ La economía circular busca que los materiales se reparen, reutilicen y reciclen en lugar de tirarse a la basura tras su uso.
- □ La economía tradicional consigue que los productos duren para siempre sin generar ningún residuo.
- □ La economía circular utiliza únicamente materias primas extraídas por primera vez de la naturaleza.
2. A partir del texto, ¿qué consecuencia negativa tiene el consumo lineal sobre el medioambiente?
- □ Acelera el agotamiento de recursos naturales y genera gran cantidad de residuos contaminantes.
- □ Obliga a que todos los aparatos electrónicos se fabriquen exclusivamente de madera.
- □ Reduce el precio de todos los productos en el mercado local.
3. Desde el punto de vista de la responsabilidad ciudadana, ¿cuál de estas decisiones personales apoya mejor la economía circular?
- □ Cambiar de tableta digital cada año aunque la actual funcione a la perfección.
- □ Tirar la ropa a la basura común en cuanto pase de moda.
- □ Llevar a arreglar la cremallera de una mochila escolar en vez de comprar una nueva.
9. En el mercado del barrio, Omar observa dos tipos de manzanas: unas producidas a 30 km en su propia provincia y otras transportadas en avión desde otro continente a miles de kilómetros. Ambas se han cultivado de forma similar y cuestan casi lo mismo, ¿por qué comprar las locales es más sostenible?
- □ Porque las leyes de España prohíben por completo comprar alimentos procedentes del extranjero.
- □ Porque los alimentos que viajan en avión pierden automáticamente todas sus vitaminas.
- □ Porque el transporte de cercanía emite menos gases contaminantes y apoya el empleo local.
10. Completa la afirmación sobre el papel social de los impuestos en la economía.
Las familias y las empresas pagan impuestos al Estado para financiar servicios públicos esenciales como la ___ y la educación.
Opciones: sanidad · publicidad · exportación
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