Ficha gratis · 5º de Primaria · A4
La Tierra: movimientos: ficha de 5º para imprimir
Repasa los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus efectos en nuestro planeta. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
Practicar este tema en pantalla →Prepara la impresión
Se imprimen las hojas de actividades y, si lo activas, el solucionario. En el navegador elige A4 y «Guardar como PDF» para descargarlo.
La Tierra: movimientos · 5º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
5º · La Tierra: movimientos
Recuerda
- La rotación es el giro de la Tierra sobre su propio eje inclinado y dura 24 horas, originando el día y la noche.
- La traslación es el recorrido alrededor del Sol durante 365 días y 6 horas, que junto a la inclinación del eje causa las estaciones.
- Las estaciones no se deben a la distancia al Sol, sino a la inclinación del eje terrestre respecto a los rayos solares.
1. Completa la frase sobre el giro de nuestro planeta sobre sí mismo.
El movimiento de ___ hace que la Tierra gire sobre su propio eje y provoca la sucesión de los días y las noches.
Opciones: traslación · rotación · órbita
2. La Tierra tarda exactamente 365 días en dar una vuelta completa alrededor del Sol.
□ Verdadero □ Falso
3. Relaciona cada movimiento terrestre con su consecuencia o característica principal.
- 1. Rotación ____
- 2. Traslación ____
- 3. Eje inclinado ____
- 4. Año bisiesto ____
- A. Recorrido de la órbita durante un año
- B. Llegada desigual de los rayos solares y estaciones
- C. Día añadido en febrero para ajustar el calendario, normalmente cada cuatro años
- D. Sucesión del día y la noche en 24 horas
4. Clasifica estos fenómenos según deriven directamente de la rotación o de la traslación combinada con el eje inclinado.
Categorías: Consecuencia de la rotación · Consecuencia de la traslación
- Amaneceres y atardeceres diarios: __________________
- Las cuatro estaciones del año: __________________
- Variación de la duración del día y la noche según la época: __________________
- El movimiento aparente del Sol de este a oeste: __________________
- Los cambios en la vegetación a lo largo de los meses: __________________
- La diferencia horaria entre países lejanos: __________________
5. Encuentra el error científico en la siguiente explicación de Martín: «En España hace más calor en julio porque la Tierra está mucho más cerca del Sol que en enero». ¿Por qué es una idea equivocada? ☀️
- □ Porque la Tierra no se mueve alrededor del Sol, sino que el Sol gira alrededor de la Tierra.
- □ Porque la distancia al Sol cambia tanto cada mes que en invierno nos congelaríamos por completo.
- □ Porque el Sol apaga parte de su calor en invierno y en verano brilla con mayor potencia lumínica.
- □ Porque en julio la Tierra está en realidad algo más lejos del Sol; el calor depende de la inclinación con que inciden los rayos solares.
6. Ordena cronológicamente las estaciones en el hemisferio norte empezando por el comienzo del año civil.
Ordena estos elementos:
- ___ Otoño
- ___ Verano
- ___ Primavera
- ___ Invierno
7. Aisha vive en Madrid y llama por videollamada a su prima que vive en Sídney (Australia) el 24 de diciembre. Mientras Aisha lleva jersey de lana y mira llover, su prima está en la playa con bañador. ¿Cómo se explica científicamente esta diferencia? 🏖️
- □ En Australia el Sol sale por el oeste, lo que calienta mucho más rápido los océanos durante el mes de diciembre.
- □ Debido a la inclinación del eje terrestre, el hemisferio sur está inclinado hacia el Sol en diciembre, recibiendo más radiación solar.
- □ La Luna refleja el calor solar directamente sobre Australia durante los últimos meses del año.
- □ El movimiento de rotación va más rápido en el hemisferio sur, generando fricción y más calor ambiental.
8. Razonamiento científico: Hugo clava un lápiz vertical en el suelo del patio por la mañana, al mediodía solar (cuando el Sol está más alto) y por la tarde en un día soleado de otoño. ¿Qué observación registrará en su cuaderno sobre la sombra proyectada? ✏️
- □ La sombra cambia de longitud y dirección: es más larga por la mañana y por la tarde, y más corta a mediodía.
- □ La sombra permanece exactamente del mismo tamaño y apuntando siempre hacia el sur durante todo el día.
- □ La sombra desaparece por completo a las 12:00 y vuelve a crecer con el mismo tamaño a las 15:00.
- □ La sombra aumenta de longitud continuamente desde que amanece hasta que se hace de noche sin encogerse nunca.
9. Lee atentamente la entrada del diario científico de Lucía y responde a las preguntas.
Un experimento con linterna y naranja
Hoy en clase de Ciencias investigamos por qué los polos pasan meses en penumbra. Nuestra maestra Nerea nos repartió una naranja atravesada con un palillo de brocheta ligeramente inclinado y una linterna fija. La linterna simulaba el Sol y la naranja representaba la Tierra con su eje. Al hacer girar la naranja sobre el palillo sin variar su inclinación, observamos que la mitad iluminada cambiaba continuamente, demostrando el día y la noche. Pero lo más sorprendente ocurrió al trasladar la naranja en círculo manteniendo el palillo apuntando siempre hacia la misma pared del aula. Durante una parte del recorrido, el extremo superior del palillo (el polo norte) quedaba permanentemente iluminado al rotar: era el solsticio de verano boreal. En cambio, el polo sur permanecía a oscuras durante giros enteros. Comprendí que no necesitamos que la Tierra se acerque o se aleje del Sol para que cambie la temperatura; basta con que los rayos caigan más inclinados para que repartan su energía sobre una superficie mayor.
1. ¿Qué objeto del experimento representaba el eje terrestre de rotación?
- □ El palillo de brocheta inclinado
- □ La pared del aula
- □ La bombilla de la linterna
- □ La cáscara de la naranja
2. ¿Qué fenómeno polar del modelo se debe a la inclinación del eje?
- □ Pasar largos períodos con luz continua o con oscuridad continua
- □ Dejar de girar sobre el eje durante el invierno
- □ Duplicar la intensidad del Sol durante el verano
3. ¿Por qué es importante mantener el eje apuntando siempre en la misma dirección durante el experimento de traslación?
- □ Para evitar que la naranja se caiga de la mesa durante la demostración en el aula.
- □ Porque la gravedad de la Luna obliga a la Tierra a cambiar de eje cuatro veces al año.
- □ Porque si se cambia de dirección, la linterna se sobrecalienta y pierde intensidad de luz.
- □ Porque en el espacio real el eje terrestre mantiene su orientación constante respecto a las estrellas lejanas.
10. Imagina que un equipo de astrónomos descubre un exoplaneta idéntico a la Tierra, pero su eje no tiene ninguna inclinación (es totalmente perpendicular a su órbita). ¿Qué afirmación científica describe con rigor la vida en ese planeta? 🪐
- □ Una mitad del planeta se quemaría con fuego eterno y la otra mitad quedaría congelada sin luz solar jamás.
- □ El planeta tendría seis estaciones al año porque giraría mucho más deprisa sobre sí mismo.
- □ No tendría las estaciones causadas por la inclinación del eje, aunque el tiempo atmosférico podría cambiar.
- □ El año duraría el doble de días porque la traslación se volvería dos veces más lenta sin inclinación.
eduaroo.com · Recursos gratuitos de repaso de Primaria.