Ficha gratis · 5º de Primaria · A4
La luz y el sonido: ficha de 5º para imprimir
Investiga cómo viajan las ondas sonoras y los rayos de luz en nuestro entorno. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
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La luz y el sonido · 5º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
5º · La luz y el sonido
Recuerda
- En un medio uniforme, la luz viaja en línea recta y mucho más rápido que el sonido.
- El sonido se produce por vibraciones y necesita materia para propagarse.
- La reflexión hace rebotar la luz y el sonido; la refracción desvía la luz al cambiar de medio.
1. El sonido puede viajar a través del vacío del espacio exterior al igual que la luz solar.
□ Verdadero □ Falso
2. Clasifica estos objetos cotidianos según su comportamiento ante el paso de la luz:
Categorías: Transparente · Translúcido · Opaco
- Cristal limpio de una ventana: __________________
- Papel vegetal de horno: __________________
- Mesa de madera maciza: __________________
- Cuchara de acero inoxidable: __________________
- Agua clara en un vaso de cristal: __________________
- Cortina de plástico translúcido de la ducha: __________________
3. Relaciona cada cualidad del sonido con su característica principal:
- 1. Intensidad ____
- 2. Tono ____
- 3. Timbre ____
- A. Permite clasificar los sonidos en agudos o graves
- B. Permite diferenciar la fuente o instrumento que emite el sonido
- C. Permite distinguir entre sonidos fuertes y débiles
4. Completa la frase sobre la transmisión del sonido:
El sonido necesita un medio material cuyas partículas puedan ___.
Opciones: vibrar · desaparecer · emitir luz
5. Encuentra el error: Durante un debate de ciencias, cuatro estudiantes intentan explicar por qué vemos los objetos de colores. ¿Quién tiene una idea equivocada?
- □ Elena dice: 'Un jersey negro parece negro porque absorbe casi toda la luz y apenas refleja nada.'
- □ Aisha dice: 'Una hoja verde absorbe la mayor parte del espectro luminoso y refleja la luz verde hacia nuestros ojos.'
- □ Lucas dice: 'Un folio blanco se ve blanco porque refleja prácticamente todos los colores de la luz que recibe.'
- □ Mateo dice: 'Un tomate se ve rojo porque absorbe la luz roja y refleja todos los demás colores.'
6. Lucía mete un lápiz recto dentro de un vaso con agua. Al mirarlo desde el lateral, observa con sorpresa que el lápiz parece doblado o partido en dos. ¿Qué fenómeno físico explica esta observación?
- □ La reflexión, provocada porque la superficie del agua actúa como un espejo perfecto.
- □ La dispersión, debida a que el agua separa la luz blanca en siete colores visibles.
- □ La refracción, producida porque la luz cambia de velocidad al pasar del aire al agua.
- □ La difracción, originada porque el lápiz bloquea completamente las ondas lumínicas.
7. Durante una tormenta lejana de verano, Hugo observa un rayo y después escucha el trueno. Ordena cronológicamente los sucesos desde que se origina la descarga:
Ordena estos elementos:
- ___ Después llega el sonido a sus oídos
- ___ La luz llega a los ojos de Hugo
- ___ Ambos se propagan; la luz viaja mucho más rápido
- ___ La descarga eléctrica produce luz y sonido
8. Razonamiento científico: Adrián grita en su habitación y no oye eco. Sin embargo, en una excursión por un cañón montañoso, grita frente a una pared de roca a 50 metros y escucha su voz repetida con total claridad. ¿Cuál es la causa?
- □ El eco requiere que la pared esté al menos a unos 17 metros para que el oído distinga el sonido emitido del reflejado.
- □ En la habitación no existe reflexión del sonido porque las paredes absorben el cien por cien de las ondas.
- □ El aire de la montaña está más limpio y por eso el sonido rebota con mayor velocidad que en la ciudad.
- □ El eco solo ocurre en lugares abiertos porque el sonido necesita viento para poder regresar hacia atrás.
9. Lee el siguiente texto sobre el ruido en las ciudades y responde a las preguntas:
Vivir con menos decibelios
La Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte de que el ruido excesivo constante, conocido como contaminación acústica, es perjudicial para la salud física y mental. El tráfico, las obras y la maquinaria son fuentes frecuentes de ruido en las ciudades. El riesgo depende de su intensidad y del tiempo de exposición. Estar expuestos de manera prolongada a niveles elevados puede provocar daños auditivos y otros problemas, como dolor de cabeza, estrés continuado, dificultad de concentración e insomnio. Para combatir este problema invisible, varias escuelas españolas han puesto en marcha 'semáforos de ruido' en comedores escolares y han colocado almohadillas de fieltro en las patas de mesas y sillas. Reducir el volumen con el que hablamos y elegir medios de transporte activos y silenciosos, como la bicicleta o el desplazamiento a pie, mejora la convivencia y cuida nuestro bienestar general.
1. ¿De qué depende el riesgo del ruido para la salud, según el texto?
- □ De su intensidad y del tiempo de exposición
- □ Solo del color de la fuente sonora
- □ Solo de si ocurre dentro o fuera de casa
2. A partir del texto, ¿por qué colocar almohadillas de fieltro en las sillas del colegio ayuda a reducir la contaminación acústica?
- □ Porque cambian el tono del sonido haciéndolo imperceptible para el oído humano.
- □ Porque amortiguan el roce y reducen la vibración que produce sonido molesto al arrastrarlas.
- □ Porque impiden por completo que la luz rebote en el suelo del aula.
3. ¿Qué conclusión crítica podemos extraer sobre el uso responsable de la tecnología de audio (auriculares) según lo expuesto?
- □ Escuchar música con auriculares a volumen alto durante horas puede dañar irreversiblemente las células auditivas.
- □ La contaminación acústica solo afecta al aire libre y nunca al uso individual de dispositivos.
- □ Usar auriculares siempre es inocuo porque las ondas viajan directamente sin contaminar la calle.
10. Reto experimental: Omar quiere construir un proyector casero de sombras chinescas para una obra de teatro. Si desea proyectar sobre una pantalla blanca la sombra de una marioneta mucho más grande que el tamaño real del muñeco, ¿qué debe hacer?
- □ Acercar la marioneta a la linterna y alejarla de la pantalla blanca.
- □ Pegar la marioneta directamente a la pantalla blanca junto a la linterna.
- □ Alejar la marioneta de la linterna y acercarla a la pantalla blanca.
- □ Poner un filtro de agua entre la linterna y la marioneta para doblar los rayos.
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