Ficha gratis · 4º de Primaria · A4
Sector secundario: ficha de 4º para imprimir
Aprende cómo las materias primas se transforman en productos elaborados en fábricas y talleres. Esta ficha contiene 10 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
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Sector secundario · 4º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
4º · Sector secundario
Recuerda
- El sector secundario transforma materias primas de la naturaleza en productos elaborados.
- Incluye la industria, la artesanía, la construcción y la obtención de energía.
- Las industrias pueden reducir su impacto ahorrando recursos, tratando sus emisiones y gestionando los residuos.
1. ¿Cuál es la función principal de los trabajos del sector secundario?
- □ Prestar servicios a las personas, como el transporte.
- □ Transformar materias primas en productos elaborados.
- □ Obtener alimentos directamente de la naturaleza.
2. La albañilería y la construcción de edificios forman parte del sector secundario.
□ Verdadero □ Falso
3. Clasifica cada elemento según sea una materia prima o un producto elaborado:
Categorías: Materia prima · Producto elaborado
- Lana de oveja: __________________
- Jersey de punto: __________________
- Trigo del campo: __________________
- Barra de pan: __________________
- Madera de pino: __________________
- Mesa de comedor: __________________
4. Completa la frase sobre los talleres artesanales:
En la artesanía se elaboran pocos objetos utilizando herramientas sencillas y las propias ___.
Opciones: manos · máquinas gigantes · computadoras
5. Une cada materia prima con su producto elaborado correspondiente:
- 1. Tomates frescos ____
- 2. Arcilla húmeda ____
- 3. Petróleo crudo ____
- 4. Cuero de vaca ____
- A. Jarrón de cerámica
- B. Envase de plástico
- C. Zapatos de vestir
- D. Bote de salsa de tomate
6. Aisha compara una fábrica textil con el taller de alfarería de su abuelo. ¿Qué diferencia a la industria de la artesanía?
- □ La industria hace cada objeto a mano y totalmente único.
- □ La artesanía usa cadenas de montaje para producir miles de piezas por hora.
- □ La industria fabrica muchos productos iguales con máquinas complejas.
7. Ordena los pasos que sigue el cacao desde el campo hasta convertirse en tableta de chocolate:
Ordena estos elementos:
- ___ Las tabletas llegan a las tiendas.
- ___ Se elabora el chocolate, se moldea y se empaqueta.
- ___ En la fábrica se tuestan y muelen las semillas.
- ___ Las semillas se fermentan y secan antes de enviarlas a la fábrica.
- ___ Se recolectan los frutos del cacao y se obtienen sus semillas.
8. Lee atentamente la visita escolar de Omar y responde a las preguntas:
Visita a la fábrica de conservas
Hoy la clase de Omar ha visitado una fábrica conservera de pescado cerca del puerto. En la nave principal, varias máquinas limpian, cocinan y envasan el atún en latas de metal. La guía, Nerea, les explicó que la fábrica usa paneles solares en el tejado para generar su propia electricidad limpia. Además, todos los restos de pescado que no se envasan se aprovechan para elaborar pienso para animales. Omar aprendió que las fábricas modernas intentan no malgastar recursos y reducir los residuos para no dañar el medioambiente marino.
1. ¿Qué materia prima principal entra en la fábrica para ser transformada?
- □ Latas de metal vacías.
- □ Atún fresco del mar.
- □ Pienso para mascotas.
2. ¿Qué medida de ahorro y sostenibilidad utiliza esta fábrica?
- □ Usar paneles solares para obtener electricidad.
- □ Tirar los restos de pescado al mar cercano.
- □ Apagar todas las máquinas y trabajar solo a mano.
9. Una fábrica de zumos produce 400 litros por la mañana y 350 litros por la tarde. Si envasa todo en botellas de 1 litro y hoy ha vendido 500 botellas, ¿cuántas botellas le quedan en el almacén?
- □ 150 botellas
- □ 750 botellas
- □ 250 botellas
10. El ayuntamiento quiere que el polígono industrial sea más sostenible y contamine menos. ¿Qué propuesta es la más adecuada?
- □ Instalar filtros en las chimeneas y depurar el agua antes de verterla.
- □ Tirar los residuos industriales al río durante la noche.
- □ Fabricar el doble de productos gastando más carbón y petróleo.
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