Ficha gratis · 4º de Primaria · A4
Los sentidos: ficha de 4º para imprimir
Repasa cómo funcionan los órganos de los sentidos y cómo nos relacionan con nuestro entorno. Esta ficha contiene 9 actividades del tema, espacio para responder y un solucionario que puedes añadir al final.
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Los sentidos · 4º de Primaria
Nombre: __________________________ Fecha: ______________
4º · Los sentidos
Recuerda
- Los órganos de los sentidos captan estímulos del exterior a través de células receptoras.
- Toda la superficie de la lengua con papilas gustativas percibe los sabores básicos.
- Los receptores sensoriales envían información al cerebro mediante los nervios para interpretarla.
1. Une cada órgano de los sentidos con el estímulo principal que recoge del entorno:
- 1. Ojo ____
- 2. Oído ____
- 3. Piel ____
- 4. Receptores del olfato en la nariz ____
- A. Vibraciones sonoras
- B. Presión y temperatura
- C. Sustancias químicas del aire
- D. Luz y colores
2. Completa la frase sobre la estructura del ojo:
La luz entra en el ojo y forma la imagen en la capa interna llamada ___.
Opciones: córnea · iris · retina
3. Clasifica cada parte del cuerpo en el órgano del sentido al que pertenece:
Categorías: Órgano de la vista · Órgano del oído
- Cristalino: __________________
- Tímpano: __________________
- Caracol: __________________
- Pupila: __________________
4. Ordena el camino que sigue el sonido desde que se produce hasta que lo comprendemos:
Ordena estos elementos:
- ___ El nervio auditivo lleva la señal al cerebro
- ___ El caracol transforma el sonido en impulsos
- ___ El tímpano vibra y mueve los huesecillos
- ___ La vibración llega a la oreja
5. Lee atentamente el texto del experimento y responde a las preguntas:
La merienda durante un resfriado
Aisha está resfriada y tiene la nariz congestionada. Al merendar una manzana que conoce, nota que es crujiente y algo dulce, pero su aroma le parece menos intenso. La docente explica que el gusto reconoce sabores básicos y que el olfato ayuda a percibir los aromas de los alimentos. Adrián recuerda que la textura también importa: los receptores de la boca permiten notar si algo está crujiente, blando, frío o caliente. Así comprenden que varios sentidos colaboran durante una comida. Pueden seguir aprendiendo con este ejemplo sin hacer pruebas con alimentos desconocidos ni taparse la nariz mientras comen.
1. ¿Por qué a Aisha le cuesta reconocer los aromas cuando está resfriada?
- □ Porque la piel de las manos no estaba tocando la fruta.
- □ Porque los ojos son indispensables para que las papilas gustativas funcionen.
- □ Porque el sentido del olfato colabora intensamente con el gusto para percibir los sabores.
2. ¿Qué sentido le permitió a Aisha notar que los alimentos eran crujientes?
- □ El tacto, a través de los receptores de la boca.
- □ El olfato, gracias a la pituitaria amarilla.
- □ La vista, porque recordaba cómo eran antes.
6. Lucía sale al patio soleado del colegio y nota que la parte oscura central de sus ojos se hace diminuta. ¿Por qué ocurre esto?
- □ La retina se cierra para descansar durante las horas del día.
- □ El iris cambia de color permanentemente debido al calor del sol.
- □ La pupila se contrae para controlar y reducir la cantidad de luz que entra.
7. La piel humana tiene la misma cantidad de receptores táctiles en la espalda que en la yema de los dedos.
□ Verdadero □ Falso
8. Hugo apoya la mano sobre la mesa y nota una superficie lisa y fría. ¿Qué camino sigue esa información?
- □ Músculos del brazo › cerebro › receptores de la piel.
- □ Receptores de la piel › nervios sensitivos › cerebro.
- □ Receptores de la piel › tendones › médula sin llegar al cerebro.
9. Wei y Omar investigan sobre la salud auditiva. Escuchar música con auriculares a volumen muy alto durante horas puede dañar:
- □ El conducto que une la nariz con la boca directamente.
- □ El hueso de la mandíbula que sostiene la oreja exterior.
- □ Las diminutas células receptoras situadas en el caracol del oído interno.
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